子ども達が、HELLOの次に学ぶものとは？

こんにちは。

アソシエ広報です。

先日、イングリッシュのアクティビティに参加してきました。

今回で5回目を迎えたイングリッシュですが、初めは大きなブラント先生に戸惑いを見せていた子ども達も、5回目を迎えると

「ぶれんとせんせい！！！」

と駆け寄り抱きしめる姿が。

ブレント先生もとてもうれしそうに、

「ありがとう！」

と、子ども達に声をかけていました。

先ずは、「HELLO」の歌を歌いながら、ご挨拶。

HELLOの後に、自分の名前を話すのですが、自信をもって自分の名前を話せる子が増えたことに、ブレント先生も

「GOOD!」

と子ども達の成長を喜んでいました。

更に、今回ここにプラスしたのは、

「How are you？（元気ですか？）」

子ども達は、初めて聴く単語に戸惑いつつも、リズムよくHELLOを歌いながら、床に置かれていた

「喜怒哀楽」

のカードを使い、自分の今の思いをカードを使って表現していました。

怒った顔をしながらカードで表現する子もいて、子ども達にもだいぶ余裕が出てきたんだなぁ…順応力と学びの能力の凄さに感心してしまいました。

次は、絵本を使っての指導。

様々な動物が登場して、そこに描かれた動物と人間が仲良く寄り添う姿。

「not afraid（怖くない）」

を、子ども達と発音の練習を。

大人でも、覚えるのに難しい発音でしたが、子ども達は、先生がゆっくり話したり、速く話す発音を

「目で見て」

「耳で聞き取り」

自分のものにしていました。

その後は、音楽を使って、森へ探検に。

様々な動物が音楽に合わせて出てきて、

「怖くない」

と、発音しながら出てきた動物と、握手する流れでしたが、絵本で読んだ物語と同じで、今度は子ども達が主人公になれ、疑似体験ができ、更にその言葉に興味を持つのだろうと感じました。

子ども達は、「afraid」の部分だけをしっかりと覚えて、子どもたち同士で言い合って、発音の練習をしていたのが印象的でした。

最後は、さようならの歌をブレント先生と。

「 big circle！」

そう声をかけると、日本語に訳さなくても、子ども達が友達と手をつないで大きな輪を作るのも、単語をしっかり覚えた証拠です。

次回はどのような学びがあるのか…楽しみですね。