今日は４・５歳児さんが合同で自由遊びをしているお部屋から、製作コーナーをご紹介します★

保育園での「製作」というと、クラス全員が一斉に同じものを作る、という活動をイメージされる方が多いかもしれません。

一斉に行なう活動は、社会性が身に付き、協調性や忍耐力などが育まれるなどのメリットがあります。

また、みんなが同じ経験をする中で、友だちと一緒に協力した時には達成感や喜びにも繋がりますね。

一方で、今回ご紹介する自由遊びの中での活動は、子どもたちが自発的に「やりたい！」と思う気持ちを大切にしています。

自分で考えて行動する自主性が育まれ、自由な発想で好きなことに取り組むことができます♪

～ぱたぱたちょうちょ～

４月の中頃、動かして遊べるちょうちょの作り方や見本、材料をセットにして置いておきました。

難易度に合わせて２種類用意しましたよ。

さて、気づいた子がさっそく数名集まってきました♪

最初の１人に作り方を教えると、その先は子ども同士で教えあう姿がありましたよ★

自由な遊びの中で「言葉の伝え合い」が自然と生まれていますね。

ハサミで切っている途中、反対から切った方がやり易いことに、自分で気づいていました✂✨

「せんせい、できたよ～🦋」

１人で何個も作る子、色んな子に作り方を教えて回る子といました。

そんな中、「画用紙を２つ折りにして線を描き、ハサミで切る」ということに興味を持ち始める子がいたので、下のようなものを入れ替えで用意してみましたよ。

～きりがみであそぼう～

どんなものができたかな？

これからも子どもの姿から興味がどんな風に広がっているのかを見て、その都度興味に合ったものを用意しながら、色んな経験ができるような環境を整えていきたいです♪

そしてそれらの経験をもとに、自由な発想で好きなことを思い切り楽しめるといいなと思います(^^)/

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